PKdRmeta.xmlYXMindR3.7.9.201912052356372253#FFFFFFPK3^YPKdR content.xmlT Observer 9.7.2020Trends der MittelschuleGovernanceProfessionalisierungFrauenanteil in SLHerausforderungen Steuerung KontextsteuerungQualitätsentwicklung / QualitätssicherungSchulevaluationenGemeinsames Planen, Steuern, PrüfenOrganisation SchuleSchulkulturWerte / Ideenräumliche / architektonische AspekteSteuerungProfessionsverständnis von und Weiterbildungen für LehrpersonenWeiterbildungWie viel Wissenschaft braucht Lehrerfortbildung?PraxisrelevantPersönlichkeitsrelevantProfessionsverständnisMobilitätskulturInternationalitätNetzwerke & PartnerschulenGastschülerinnen und -schülerSprachassistenzpersonen (SAP)MobilitätLehrpersonenaustauschSchüleraustauschSchul- und UnterrichtsentwicklungInterdisziplinaritätFächerorientierungProjektunterrichtKompetenzorientierungdatengestützte Unterrichtsentwicklung RechenschaftslegungSicherung des prüfungsfreien ZugangsBildungsdatenBildungsdatenerhebungBildungsdatenverwendungZusammenarbeit Schulen, Behörden und InstitutionenVergleichbarkeit / VerbindlichkeitGymnasialquoteMaturitätsquoteZugang zum GymnasiumZusammenarbeit Bund - Kantone - EDKEntwicklung der MaturitätsprüfungenSicherung des prüfungsfreien ZugangsDigitalisierungPräsenz - Virtuelle Schule - hybride FormenFach InformatikHeterogenitätIndividualisierungGenderNachteilsausgleichTalentförderungNachhaltigkeitBNEMehrsprachigkeitImmersionsunterrichtZweisprachige MaturLandessprachen neben Englisch neben anderen und alten SprachenMittelschule und GesellschaftÜbergängeSek I-IISek II - TerzStudien- und Berufswahl an MSStellenwert des GymnasiumsStellenwert der FMSSchülerinnen und SchülerUnterrichtszeitenBezugspersonen der SchuleSchulpsychologische Dienste und BeratungsangeboteBildschirmzeit und Lernergonomie im Unterricht-1Observer 24.06.2020 FranzTendances dans l'enseignement secondaire IIGouvernanceProfessionalisationPart de femmes dans les directions d'écoleDéfis du pilotageDéveloppement de la qualité / Assurance qualitéEvaluations d'écolesOrganisation de l'écoleCulture d'établissementAspects relatifs aux locauxAspects conceptuelsPilotageProfessionalisation des enseignant-e-s et formation continueFormation continueConception de la professionMobilité (en Suisse et à l'international)Développement de l'école et de l'enseignementInterdisciplinarité / Orientation disciplinaireOrientation vers les compétencesDéveloppement de l'enseignement fondé sur les donnéesResponsabilitéComparabilité de la maturité Taux de participation au gymnaseTaux de maturitéAccès au gymnaseCollaboration confédération - cantons - CDIPDéveloppement des examens de maturitéGarantie de l'accès sans examens aux hautes étudesNumérisationPrésentiel - école virtuelle - formes hybridesDiscipline informatiqueHétérogénéitéIndividualisationGenreCompensation des désavantagesEncouragement des élèves doué-esDurabilitéEDDPlurilinguismeEnseignement par immersionMaturité bilingueÉcoles du S II et sociétéTransitionsSecondaire I-IISecondaire II - TertiaireChoix professionnel et d'étudesImportance du gymnaseImportance de l'ECGÉtudiant-e-s-1PKj0TTPKdR styles.xml|PKԈPKdR<Revisions/ea71c4ec-d995-4287-8472-0c1cabd690c8/revisions.xml}PKb3PKdR<Revisions/6f3acb1f-d617-436f-95ca-1b5d4f9702af/revisions.xml}PK2PKdRFRevisions/6f3acb1f-d617-436f-95ca-1b5d4f9702af/rev-3-1626880269155.xml $Observer 24.06.2020 FranzTendances dans l'enseignement secondaire IIGouvernanceProfessionalisationPart de femmes dans les directions d'écoleDéfis du pilotageDéveloppement de la qualité / Assurance qualitéEvaluations d'écolesOrganisation de l'écoleCulture d'établissementAspects relatifs aux locauxAspects conceptuelsPilotageProfessionalisation des enseignant-e-s et formation continueFormation continueConception de la professionMobilité (en Suisse et à l'international)Développement de l'école et de l'enseignementInterdisciplinarité / Orientation 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