Indagine standardizzata nelle classi dell'ultimo anno (IS-CUA)

Nel quadro dell' indagine standardizzata nelle classi dell’ultimo anno (IS-CUA) si esamina la qualità scolastica dal punto di vista degli studenti dell’ultimo anno. La qualità scolastica viene considerata in relazione a circa 25 aspetti e 3 dimensioni (input, processo e output/outcome). Per ulteriori informazioni si rimanda alla Scheda prodotto IS-CUA.

L’ultima edizione dell’indagine standardizzata nelle classi dell'ultimo anno si è svolta nella primavera del 2025. Vi hanno partecipato un totale di 26'973 allievi provenienti da 123 scuole di formazione generale e scuole professionali, di 18 cantoni e del Principato del Liechtenstein.
 

Nell’ambito di questa indagine vengono intervistati tutti gli allievi che concludono la loro formazione nello stesso anno. Le scuole partecipanti ricevono i risultati dei propri allievi. Questi vengono confrontati con quelli di scuole dello stesso tipo nello stesso cantone e in tutta la Svizzera. In caso di partecipazione ripetuta all’indagine, la scuola riceve inoltre un’analisi delle tendenze degli ultimi anni.
 

I temi trattati riguardano in particolare la qualità dell’insegnamento, la direzione scolastica e le relazioni sociali, la soddisfazione rispetto alla qualità della scuola, il valore della formazione per il futuro e la valutazione delle competenze disciplinari e trasversali acquisite a fine percorso.
 

I risultati sul livello di soddisfazione e sulla qualità dell’insegnamento risultano di particolare rilevanza per le scuole, come emerge dai feedback ricevuti:

Il questionario di base può essere completato, su richiesta, con moduli opzionali. Quelli sull’cambiamento digitale e sull’orientamento su professione, studio e carriera sono giudicati particolarmente utili dalle scuole (valori medi rispettivamente di 3,29 e 3,15).

Nel complesso, le scuole considerano i risultati utili anzitutto per valutare la propria situazione attuale (95% delle scuole intervistate), ma anche come punto di partenza per lo sviluppo della scuola e dell’insegnamento (81%), nonché per fornire resoconti a terzi (79%).
 

L'indagine standardizzata nelle classi dell'ultimo anno si tiene ogni tre anni. La prossima edizione è prevista per la primavera del 2028; ulteriori informazioni saranno disponibili per i cantoni a partire da maggio 2027.

Per qualsiasi domanda, si prega di scrivere a: caroline.mueller@zemces.ch

Ogni tre anni in primavera si effettua l’indagine nelle classi dell'ultimo anno coordinata a livello nazionale. Siccome l’indagine standardizzata nelle ultime classi è intesa come un confronto tra istituti, è opportuno che vi partecipino quante più scuole possibile e sia effettuata nel maggior numero di Cantoni possibile. I confronti intra- e inter-cantonali sono effettuati tra scuole o formazioni dello stesso tipo.

A tal fine, si confrontano i tipi d’istituto (licei, scuole specializzate, scuole medie di commercio, economia e informatica) e gli studenti secondo il loro profilo (apprendisti CFP, apprendisti AFC con formazione triennale, apprendisti AFC con formazione quadriennale, apprendisti MP I e apprendisti MP II).

Di regola l’iscrizione avviene tramite il coordinamento del Cantone, ma le scuole possono anche iscriversi direttamente.

L’indagine si svolge nell'ambito di una lezione ed è effettuata dalla scuola stessa. I dati di accesso saranno inviati da ZEM CES alla scuola in un momento precedentemente concordato.

Ogni scuola partecipante riceve un rapporto scolastico per ogni tipo d’istituto (licei, scuole specializzate, scuole medie di commercio, economia e informatica) e per ogni gruppo di profilo (apprendisti CFP, apprendisti AFC con formazione triennale, apprendisti AFC con formazione quadriennale, apprendisti MP I e apprendisti MP II). Il rapporto scolastico contiene:

A seconda dell'offerta formativa, una scuola riceve uno o più rapporti a dipendenza del numero di gruppi di confronto.

A partire da cinque scuole partecipanti per tipo d’istituto, rsp. a partire da cinque scuole professionali con lo stesso gruppo di discenti, i Cantoni possono richiedere un rapporto cantonale sui risultati delle indagini standardizzate, in cui si confrontano i risultati cantonali con i risultati dei corrispondenti gruppi nazionali.

I rapporti vengono inviati circa due mesi dopo la conclusione dell'indagine in formato PDF ai destinatari definiti nel contratto. L’intero svolgimento dell’indagine viene illustrato in dettaglio nella Scheda prodotto IS-CUA.

Articolo pubblicato sulla rivista di ricerca digitale «Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis» sui risultati della IS-CUA 2019: Viele Lernende sind zufrieden mit ihrer Berufsfachschule (in tedesco).