Indagine standardizzata nelle classi dell’ultimo anno (IS-CUA)

Nell’ambito dell’indagine standardizzata tra le classi dell’ultimo anno (IS-CUA), la qualità della scuola viene rilevata dal punto di vista delle allieve e degli allievi dell’ultimo anno. L’analisi si basa su circa 25 aspetti riconducibili alle tre dimensioni input, processo e output/outcome. Sono inoltre disponibili moduli opzionali dedicati alla trasformazione digitale, all’orientamento professionale, negli studi e nella carriera, nonché al cambiamento dell’interesse per le singole materie; su richiesta del Cantone o della scuola, tali moduli possono essere integrati nel questionario.
 

Un’indagine standardizzata a livello svizzero tra le classi dell’ultimo anno (IS-CUA) si svolge ogni tre anni, in primavera. I confronti, sia all’interno dei Cantoni sia tra Cantoni, sono effettuati tra scuole o percorsi formativi dello stesso tipo. Vengono pertanto messi a confronto, da un lato, i diversi tipi di scuola (licei, scuole specializzate, scuole medie di commercio / di economia / di informatica) e, dall’altro, i gruppi di allieve e allievi secondo il tipo e il livello del percorso formativo (CFP, AFC triennale, AFC quadriennale, MP1, MP2).
 

I risultati aggregati delle precedenti indagini standardizzate tra le classi dell’ultimo anno (IS-CUA) e l’elenco dei Cantoni partecipanti sono disponibili nella dashboard online sul sito web di ZEM CES.
 

Ulteriori informazioni sono disponibili nella scheda prodotto indagine standardizzata tra le classi dell’ultimo anno (IS-CUA).

L’ultima edizione dell’indagine standardizzata nelle classi dell'ultimo anno si è svolta nella primavera del 2025. Vi hanno partecipato un totale di 26'973 allievi provenienti da 123 scuole di formazione generale e scuole professionali, di 18 cantoni e del Principato del Liechtenstein.
 

Nell’ambito di questa indagine vengono intervistati tutti gli allievi che concludono la loro formazione nello stesso anno. Le scuole partecipanti ricevono i risultati dei propri allievi. Questi vengono confrontati con quelli di scuole dello stesso tipo nello stesso cantone e in tutta la Svizzera. In caso di partecipazione ripetuta all’indagine, la scuola riceve inoltre un’analisi delle tendenze degli ultimi anni.
 

I temi trattati riguardano in particolare la qualità dell’insegnamento, la direzione scolastica e le relazioni sociali, la soddisfazione rispetto alla qualità della scuola, il valore della formazione per il futuro e la valutazione delle competenze disciplinari e trasversali acquisite a fine percorso.
 

I risultati sul livello di soddisfazione e sulla qualità dell’insegnamento risultano di particolare rilevanza per le scuole, come emerge dai feedback ricevuti:

Il questionario di base può essere completato, su richiesta, con moduli opzionali. Quelli sull’cambiamento digitale e sull’orientamento su professione, studio e carriera sono giudicati particolarmente utili dalle scuole (valori medi rispettivamente di 3,29 e 3,15).

Nel complesso, le scuole considerano i risultati utili anzitutto per valutare la propria situazione attuale (95% delle scuole intervistate), ma anche come punto di partenza per lo sviluppo della scuola e dell’insegnamento (81%), nonché per fornire resoconti a terzi (79%).
 

L'indagine standardizzata nelle classi dell'ultimo anno si tiene ogni tre anni. La prossima edizione è prevista per la primavera del 2028; ulteriori informazioni saranno disponibili per i cantoni a partire da maggio 2027.

Per qualsiasi domanda, si prega di scrivere a: caroline.mueller@zemces.ch