Indagine standardizzata tra i diplomati (IS-D)

Nell’ambito dell’indagine standardizzata tra le diplomate e i diplomati (IS-D), le ex allieve e gli ex allievi vengono interpellati, due anni dopo il conseguimento del diploma, in merito al loro percorso formativo e professionale, alla soddisfazione nei confronti della formazione scolastica ricevuta e al livello di formazione al momento del conseguimento del diploma. Sono inoltre disponibili moduli opzionali dedicati alla trasformazione digitale, all’orientamento professionale, negli studi e nella carriera, all’autonomia e alla responsabilità nell’apprendimento, nonché all’importanza delle competenze acquisite. Su richiesta del Cantone o della scuola, tali moduli possono essere integrati nel questionario.
 

L’IS-D viene svolta a livello svizzero con cadenza triennale, nel periodo autunnale. I confronti all’interno dei Cantoni e tra Cantoni vengono effettuati tra scuole rispettivamente tra percorsi formativi dello stesso tipo. A tal fine vengono confrontati tra loro i vari tipi di scuola (licei, scuole specializzate, scuole medie di commercio / di economia / di informatica).
 

I risultati aggregati delle precedenti indagini standardizzate tra le diplomate e i diplomati (IS-D) e l’elenco dei Cantoni partecipanti sono disponibili nella dashboard online sul sito web di ZEM CES.
 

Ulteriori informazioni sono disponibili nella scheda prodotto indagine standardizzata tra le diplomate e i diplomati (IS-D).

L’ultima indagine standardizzata tra i diplomati si è svolta nell’autunno del 2024. Vi hanno partecipato 95 scuole del livello secondario II (licei, scuole di maturità professionale, scuole specializzate, scuole medie di commercio e scuole medie di informatica) di 21 Cantoni e del Liechtenstein.
 

Dopo due anni vengono intervistati tutti i diplomati delle varie scuole, ciascuna delle quali riceverà i risultati relativi ai propri ex allievi. I risultati di ogni scuola vengono confrontati con quelli delle scuole dello stesso tipo nel medesimo Cantone e nel resto della Svizzera. Se una stessa scuola ha partecipato più volte all’indagine, riceverà anche un’analisi dei trend riferiti a vari anni.
 

I temi dell’indagine sono i seguenti: percorso professionale dopo il conseguimento del diploma, livello di soddisfazione rispetto alla qualità della formazione ricevuta e alla preparazione agli studi o alla carriera professionale, valutazione retrospettiva delle competenze disciplinari e trasversali acquisite al termine della formazione scolastica.

Circa sei mesi dopo il termine dell’indagine, tutte le scuole partecipanti sono state intervistate riguardo all’utilità dell’indagine stessa. Le scuole giudicano utili i risultati soprattutto per fare il punto sulla loro situazione (il 82% ritiene i risultati utili o piuttosto utili), ma anche per rendere conto a terzi (75%) e come punto di partenza per lo sviluppo del loro istituto scolastico (70%).
 

Particolarmente interessanti per le scuole sono i risultati relativi alla soddisfazione rispetto alla qualità della formazione e alla preparazione agli studi o alla professione:

Per quanto riguarda i moduli opzionali che possono essere aggiunti al questionario di base, sono considerati particolarmente utili dalle scuole i risultati relativi all’importanza delle competenze acquisite (M=3.31) e all’autonomia e la responsibilità per l’apprendimento (M=3.25).
 

L’indagine standardizzata tra i diplomati si svolge ogni tre anni: la prossima avrà luogo nell’autunno del 2027. Ulteriori informazioni in merito saranno messe a disposizione dei Cantoni a partire da settembre 2026.
 

Siamo a vostra disposizione per qualsiasi domanda.

Contatto: simone.ambord@zemces.ch