Souhaitez-vous savoir comment les diplômé-e-s évaluent rétrospectivement leur parcours professionnel, leur formation ainsi que les compétences disciplinaires et transversales acquises dans votre école? L’enquête standardisée auprès de diplômé-e-s (E-D), réalisée à l’échelle de la Suisse, fournit des retours pertinents aux écoles et aux cantons. Les préparatifs de la prochaine édition, qui se déroulera à l’automne 2027, sont en cours et les inscriptions sont désormais ouvertes.
La promotion de la santé mentale des jeunes est aujourd’hui un défi sociétal majeur. L’Évolution de la maturité gymnasiale offre une opportunité réelle d’ancrer durablement cette thématique dans le développement de l’école.
Notre nouvelle publication réunit des exemples de bonnes pratiques et des retours d’expérience provenant de toute la Suisse. Sur notre page thématique, vous trouverez également un recueil de ressources sur le sujet.
Sur mandat des cantons et/ou des écoles, ZEM CES effectue des enquêtes et des évaluations externes ciblées et qualifiées. Celles-ci sont réalisées grâce au savoir-faire et à l'expérience de nos collègues du site de Zurich, les ancien·nes collaboratrices et collaborateurs de l'Institut pour l'évaluation externe des écoles du degré secondaire II (IFES IPES).
ZEM CES développe et réalise ses offres d’évaluation externe et d’enquêtes standardisées aussi bien pour la formation professionnelle que pour la formation générale du secondaire II.
Découvrez, à travers l'exemple du Centre de formation professionnelle Berne francophone, ce que les personnes directement concernées pensent des évaluations.
ZEM CES soutient les autorités sur les questions relatives à l'évolution du degré secondaire II (gymnases et écoles de culture générale) ainsi qu'à la transition vers les hautes écoles. Nous réalisons des évaluations externes et des enquêtes standardisées dans les écoles du secondaire II. Nous soutenons en outre les écoles du secondaire II dans le développement de l'école et de l'enseignement.
«Perspectives pour la formation continue»
Le rapport met en lumière les principaux résultats des Baromètres de la formation continue 2021–2023 et de la Conférence sur la formation continue de 2023. Il s’intéresse aux opportunités du Dialogue formation continue et montre comment celui-ci permet d’aboutir à des résultats concrets et efficaces en faveur d’une culture de la formation continue forte et durable.
Le rapport est disponible en ligne.
«Enseignement des langues, compréhension interculturelle et cohésion nationale»
14 septembre 2026, 16h30–18h30
«European Educational Leadership Academy (EELA)»
Du 11 au 17 octobre 2026, Dresde (Allemagne)
Organisée par le Service pour les écoles et l’éducation du Land de Saxe et destinée aux membres de directions d'établissements scolaires, cette formation allie développement stratégique, perspectives internationales et ateliers pratiques.
Langue de la formation : anglais
ZEM CES rassemble et met à profit le savoir-faire et les nouvelles connaissances disponibles et publie des articles et des rapports sur des sujets d’intérêt pour la communauté du secondaire II formation générale.
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ZEM CES | Centre suisse de compétence pour le degré secondaire II formation générale et pour l’évaluation des écoles du degré secondaire II.