Enquêtes standardisées auprès de diplômé-e-s (E-D)

Dans le cadre de l’enquête standardisée auprès des diplômé-e-s, d’ancien-ne-s élèves répondent à un questionnaire deux années après la fin de leur scolarité. Celui-ci porte d’une part sur leur parcours et d’autre part sur leur satisfaction vis-à-vis de la formation scolaire suivi et de leur niveau de formation au moment de quitter l’école. Des modules à choix sont également proposés, qui concernent la transformation numérique, l’orientation professionnelle, universitaire et de carrière, l’autonomie lors de l’apprentissage, la responsabilité en matière d’apprentissage et l’importance des compétences acquises. À la demande du canton ou de l’école, ces modules peuvent être intégrés au questionnaire de l’enquête.
 

Une enquête standardisée auprès des diplômé-e-s à lieu tous les trois ans à l’échelle de la Suisse, en automne. Des comparaisons au niveau cantonal et intercantonal sont menées entre des écoles et/ou des formations de même type. Pour ce faire, des types d’école (gymnases, écoles de culture générale, écoles de commerce et d’informatique ainsi que filières de maturité professionnelle) sont comparés entre eux. Vous trouverez de plus amples informations dans la notice de prestation «Enquête standardisée auprès des diplômé-e-s».

Les résultats agrégés des précédentes enquêtes standardisées réalisées auprès des diplômé-e-s et les cantons participants sont sont accessibles en ligne via notre tableau de bord.
 

La dernière édition de l’enquête standardisée auprès de diplômé‑e‑s a eu lieu à l’automne 2024. 95 écoles du secondaire II (gymnases, écoles de maturité professionnelle, écoles de culture générale, écoles de commerce et écoles d’informatique) de 21 cantons et de la Principauté du Liechtenstein y ont participé.
 

Deux ans environ après l’obtention de leur diplôme, les ancien-ne-s élèves sont invités à répondre à l’enquête via un questionnaire en ligne. Toutes les écoles participantes reçoivent un rapport dans lequel les résultats de leur école sont comparés aux résultats obtenus dans les écoles de même type dans le même canton et dans le reste de la Suisse. En cas de participation répétée, l’école reçoit également une analyse des tendances sur plusieurs années.
 

Les thématiques abordées dans l’enquête concernent notamment le parcours (professionnel ou universitaire) de l’ancien-ne élève après l’obtention du diplôme; le degré de satisfaction par rapport à la qualité de la formation reçue, le niveau de préparation aux études supérieures ou à la profession et l’évaluation rétrospective des compétences disciplinaires et transversales en fin de formation.
 

Quelques mois après la clôture de l’enquête, les écoles participantes ont été interrogées sur leur satisfaction quant au déroulement de l’enquête et à l’utilité des résultats reçus. 82% d’entre elles estiment que le bénéfice principal de l’enquête est de permettre d’établir un état des lieux de leur situation. Elles jugent aussi les résultats utiles pour rendre des comptes à des tiers (75%) et en guise de point de départ pour développer leur établissement scolaire (70%).
 

Les résultats relatifs à la satisfaction par rapport à la qualité de la formation et à la préparation aux études ou à la profession intéressent tout particulièrement les écoles:
 

En ce qui concerne les modules à choix pouvant être ajoutés au questionnaire de base, ceux portant sur l’importance des compétences acquises et sur l’autonomie et l’implication dans l’apprentissage sont considérés particulièrement utile par les écoles (valeurs moyennes de 3,31 et 3,25 respectivement).
 

L’enquête standardisée auprès de diplômé‑e‑s a lieu tous les trois ans. La prochaine enquête sera menée à l’automne 2027. Des informations supplémentaires seront mises à la disposition des cantons dès la rentrée 2026.
 

N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions: simone.ambord@zemces.ch